طراحی و توسعه توسط آفرید
طراحی و توسعه توسط آفرید
زمان مطالعه: ۷ دقیقه
مخاطب این مقاله
- هنرجویان پیانو که قصد شرکت در Performance Grade ABRSM را دارند
- والدین هنرجویان
- معلمان پیانو و مدرسان ABRSM
- افرادی که می‌خواهند برای آزمون‌های Performance Grade از Initial تا Grade 8 برنامه‌ریزی کنند
برای اطلاع از انتخاب قطعات، بهتر است ابتدا مقاله چگونه قطعات مناسب آزمون ABRSM را انتخاب کنیم؟ راهنمای انتخاب رپرتوار برای هر گرید را مطلعه بفرمایید.
⸻
آنچه در این مقاله می‌خوانید
- قطعه Own-Choice در Performance Grade چیست؟
- آیا قطعه چهارم حتماً باید از کتاب ABRSM باشد؟
- قطعه چهارم را چگونه انتخاب کنیم؟
- سطح قطعه باید چقدر باشد؟
- آیا می‌توان قطعه‌ای از یک گرید دیگر انتخاب کرد؟
- حداقل زمان قطعه و زمان کل برنامه چه اهمیتی دارد؟
- آیا می‌توان قطعه چهارم را با قطعات یک‌دست ترکیب کرد؟
- ترتیب اجرای چهار قطعه چگونه انتخاب می‌شود؟
- چند اشتباه رایج در انتخاب Own-Choice Piece
⸻
قطعه چهارم در Performance Grade چیست؟
یکی از تفاوت‌های مهم Performance Grade با Practical Grade، ساختار برنامه اجرایی آن است.
در Performance Grade پیانو، هنرجو باید چهار قطعه اجرا کند:
- یک قطعه از List A
- یک قطعه از List B
- یک قطعه از List C
- یک قطعه انتخابی یا Own-Choice Piece
بنابراین، برخلاف سه قطعه اول، قطعه چهارم الزاماً نباید از فهرست قطعات همان گرید باشد. ABRSM اعلام کرده است که قطعه Own-Choice می‌تواند قطعه‌ای از syllabus یا یک قطعه منتشرشده در سطح مشابه باشد، به شرط آنکه از نظر سطح اجرایی مناسب باشد.
این بخش از آزمون در واقع فضای بیشتری برای انتخاب شخصی هنرجو ایجاد می‌کند.
⸻
آیا قطعه چهارم باید از کتاب ABRSM باشد؟
خیر.
Own-Choice به این معناست که هنرجو می‌تواند قطعه‌ای خارج از فهرست اصلی syllabus انتخاب کند.
این قطعه می‌تواند یک قطعه منتشرشده از منابع دیگر باشد، به شرط اینکه سطح آن تقریباً برابر با سطح گرید مورد نظر یا بالاتر باشد و سایر الزامات آزمون را رعایت کند.
برای مثال، اگر هنرجویی برای Grade 5 Performance آماده می‌شود، انتخاب یک قطعه صرفاً به دلیل محبوب بودن آن کافی نیست. قطعه باید از نظر تکنیک، موسیقیایی بودن و سطح کلی اجرا با استاندارد مورد انتظار Grade 5 تناسب داشته باشد.
به زبان ساده:
Own-Choice یعنی آزادی انتخاب، نه حذف معیارهای آزمون.
⸻
چرا انتخاب قطعه چهارم اهمیت دارد؟
در Performance Grade، چهار قطعه فقط چهار اجرای جداگانه نیستند.
ABRSM این آزمون را به‌عنوان یک اجرای کامل ارزیابی می‌کند و علاوه بر امتیاز هر قطعه، بخش مستقلی برای Performance as a whole دارد. در مجموع ۱۵۰ امتیاز وجود دارد: ۳۰ امتیاز برای هر یک از چهار قطعه و ۳۰ امتیاز برای عملکرد کلی.
بنابراین قطعه چهارم می‌تواند روی شکل کلی برنامه تأثیر بگذارد.
مثلاً اگر سه قطعه اول از نظر شخصیت موسیقایی بسیار مشابه باشند، قطعه چهارم می‌تواند تضاد یا تنوع مناسبی ایجاد کند.
یا برعکس، اگر سه قطعه برنامه از نظر تکنیکی و احساسی بسیار متفاوت باشند، ممکن است انتخاب یک قطعه چهارم با شخصیت مشابه، انسجام بیشتری ایجاد کند.
در نتیجه، انتخاب قطعه چهارم فقط یک انتخاب «قطعه مورد علاقه» نیست.
باید به کل برنامه اجرایی فکر کرد.
⸻
قطعه Own-Choice چه سطحی باید داشته باشد؟
یکی از مهم‌ترین نکات این است که قطعه انتخابی نباید صرفاً به این دلیل انتخاب شود که هنرجو آن را دوست دارد.
ABRSM توصیه می‌کند قطعه چهارم تقریباً در همان سطح گرید مورد نظر یا بالاتر باشد. همچنین باید از نظر حداقل زمان اجرای تعیین‌شده برای آن گرید و زمان کل برنامه نیز با الزامات آزمون مطابقت داشته باشد.
بنابراین هنگام انتخاب قطعه باید حداقل چهار موضوع بررسی شود:
۱. سطح تکنیکی
آیا تکنیک‌های مورد نیاز قطعه با سطح هنرجو متناسب است؟
۲. سطح موسیقایی
آیا هنرجو می‌تواند جمله‌بندی، دینامیک، آرتیکولاسیون و شخصیت موسیقایی قطعه را به‌خوبی اجرا کند؟
۳. مدت زمان
آیا قطعه حداقل زمان مورد نیاز گرید را رعایت می‌کند؟
۴. زمان کل برنامه
آیا اضافه شدن این قطعه باعث نمی‌شود زمان کل برنامه از حداکثر مجاز عبور کند؟
⸻
آیا قطعه چهارم می‌تواند از یک گرید دیگر باشد؟
ملاک اصلی، سطح و مناسب بودن قطعه برای گرید مورد نظر است، نه صرفاً عددی که روی جلد کتاب نوشته شده است.
به همین دلیل، انتخاب قطعه باید با بررسی دقیق سطح موسیقیایی و تکنیکی آن انجام شود.
در عمل، بهتر است معلم قبل از انتخاب نهایی قطعه، آن را با سه قطعه دیگر برنامه مقایسه کند و ببیند آیا از نظر دشواری، مدت زمان و شخصیت موسیقایی با کل برنامه هماهنگ است یا نه.
⸻
یک انتخاب خوب چه ویژگی‌هایی دارد؟
یک Own-Choice مناسب معمولاً چند ویژگی دارد:
🎵 با شخصیت موسیقایی هنرجو هماهنگ است
اگر هنرجو با یک سبک خاص ارتباط خوبی برقرار می‌کند، قطعه چهارم می‌تواند فرصتی برای نشان دادن این علاقه باشد.
🎹 چیزی به برنامه اضافه می‌کند
چهار قطعه قرار نیست چهار بار یک نوع موسیقی را تکرار کنند.
تفاوت در سبک، دوره تاریخی، شخصیت، تمپو یا رنگ صوتی می‌تواند برنامه را متنوع‌تر کند.
🎯 هنرجو آن را واقعاً می‌تواند اجرا کند
یک قطعه بسیار دشوار که هنوز از کنترل هنرجو خارج است، الزاماً انتخاب بهتری نیست.
در Performance Grade، کیفیت اجرای موسیقایی اهمیت اساسی دارد.
❤️ هنرجو با آن ارتباط دارد
این نکته ساده است، اما مهم.
قطعه‌ای که هنرجو واقعاً دوست دارد، می‌تواند انگیزه بیشتری برای کار عمیق روی بیان، صدا و جزئیات موسیقایی ایجاد کند.
ABRSM نیز در راهنمای خود توصیه می‌کند قطعه‌ای انتخاب شود که هنرجو از آن لذت ببرد، با شخصیت موسیقایی او هماهنگ باشد و بتواند آن را با اعتمادبه‌نفس اجرا کند.
⸻
ترتیب اجرای چهار قطعه چگونه انتخاب شود؟
در Performance Grade، لازم نیست قطعات دقیقاً مطابق ترتیب A، B، C و Own-Choice اجرا شوند.
هنرجو می‌تواند ترتیب قطعات را به شکلی انتخاب کند که برای یک اجرای کامل موسیقایی مناسب‌تر باشد.
برای مثال، ممکن است بخواهیم:
- با قطعه‌ای شروع کنیم که هنرجو در آن احساس امنیت بیشتری دارد.
- قطعه‌ای پرانرژی را در ابتدای برنامه قرار دهیم.
- یک قطعه آرام و lyrical را بعد از قطعه‌ای سریع قرار دهیم.
- قطعه‌ای را که از نظر احساسی نقطه اوج برنامه است، در پایان قرار دهیم.
البته انتخاب ترتیب فقط مسئله سلیقه نیست.
استقامت، تمرکز، مدیریت استرس و ارتباط بین قطعات نیز باید در نظر گرفته شود.
⸻
یک نکته مهم درباره زمان
یکی از اشتباهات رایج این است که هنرجو قطعه را انتخاب می‌کند، ماه‌ها تمرین می‌کند و بعد تازه متوجه می‌شود که زمان‌بندی برنامه با الزامات آزمون سازگار نیست.
برای همین بهتر است زمان قطعه چهارم و زمان کل برنامه قبل از نهایی کردن رپرتوار بررسی شود.
ABRSM نیز تأکید می‌کند که پس از انتخاب قطعه، باید حداقل زمان مورد نیاز برای آن گرید و حداکثر زمان مجاز کل برنامه بررسی شود.
⸻
آیا قطعه یک‌دست می‌تواند Own-Choice باشد؟
رپرتوار یک‌دست در Piano Performance Grades در حال حاضر بخش مشخصی از syllabus است.
در syllabus جدید 2027–2028، قطعات یک‌دست برای Grade 1 تا Grade 8 در دسترس هستند و هر نوازنده‌ای می‌تواند از این فهرست‌ها استفاده کند. این قطعات را می‌توان در کنار قطعات دو‌دست در یک برنامه Performance Grade قرار داد.
اما باید بین دو موضوع تفاوت قائل شویم:
One-Hand Repertoire موجود در syllabus
با
Own-Choice Piece خارج از فهرست syllabus
یکی نیستند.
اگر قطعه یک‌دست در فهرست مربوط به گرید قرار داشته باشد، از قواعد همان فهرست پیروی می‌کند. اما یک قطعه خارج از syllabus باید شرایط Own-Choice را داشته باشد.
⸻
منابع جدید برای انتخاب قطعه چهارم
ABRSM در سال ۲۰۲۶ مجموعه Encore Plus را نیز برای کمک به انتخاب قطعه چهارم ارائه کرده است.
این مجموعه برای Performance Grade طراحی شده و برای هر بازه گرید، قطعاتی را به‌عنوان گزینه‌های Own-Choice ارائه می‌کند:
- Initial تا Grade 2
- Grades 3 و 4
- Grades 5 و 6
- Grades 7 و 8
این کتاب‌ها مشخصاً برای پیدا کردن قطعه چهارم برنامه Performance Grade طراحی شده‌اند.
این موضوع برای هنرجوهایی که نمی‌دانند از میان هزاران قطعه منتشرشده دقیقاً از کجا شروع کنند، می‌تواند مسیر انتخاب را ساده‌تر کند.
⸻
چند اشتباه رایج در انتخاب Own-Choice
❌ انتخاب قطعه فقط به خاطر معروف بودن
معروف بودن قطعه هیچ تضمینی برای مناسب بودن آن برای آزمون ندارد.
❌ انتخاب قطعه‌ای که بیش از حد دشوار است
سخت‌تر بودن همیشه به معنی نتیجه بهتر نیست.
❌ نادیده گرفتن زمان
مدت زمان قطعه و زمان کل برنامه باید از ابتدا بررسی شود.
❌ انتخاب چهار قطعه بدون توجه به یکدیگر
هر قطعه ممکن است به‌تنهایی خوب باشد، اما ترکیب چهار قطعه باید یک اجرای منسجم ایجاد کند.
❌ انتخاب قطعه‌ای که هنرجو با آن ارتباط ندارد
Performance Grade بر اجرا و ارتباط موسیقایی تأکید دارد. بنابراین انتخاب قطعه‌ای که هنرجو صرفاً به خاطر توصیه دیگران می‌زند، همیشه انتخاب مناسبی نیست.
⸻
یک روش ساده برای انتخاب قطعه چهارم
می‌توان انتخاب Own-Choice را در پنج مرحله انجام داد:
مرحله اول: سطح گرید را مشخص کنید.
مرحله دوم: سه قطعه اصلی A، B و C را انتخاب کنید.
مرحله سوم: ویژگی‌های موسیقایی و تکنیکی سه قطعه را بررسی کنید.
مرحله چهارم: چند گزینه برای Own-Choice پیدا کنید و سطح، مدت زمان و شخصیت موسیقایی آن‌ها را مقایسه کنید.
مرحله پنجم: چهار قطعه را به‌عنوان یک برنامه کامل اجرا کنید، نه چهار قطعه جداگانه.
این مرحله آخر بسیار مهم است.
گاهی یک قطعه روی کاغذ انتخاب فوق‌العاده‌ای به نظر می‌رسد، اما وقتی کنار سه قطعه دیگر قرار می‌گیرد، برنامه را سنگین، یکنواخت یا نامتعادل می‌کند.
⸻
جمع‌بندی
قطعه چهارم در Performance Grade یک فضای آزاد برای انتخاب موسیقی است، اما این آزادی بدون چارچوب نیست.
یک Own-Choice مناسب باید:
- از نظر سطح برای گرید مناسب باشد؛
- با توانایی و شخصیت موسیقایی هنرجو هماهنگ باشد؛
- الزامات زمانی آزمون را رعایت کند؛
- در کنار سه قطعه دیگر برنامه را کامل کند؛
- و مهم‌تر از همه، به هنرجو اجازه دهد یک اجرای موسیقایی واقعی و متقاعدکننده ارائه دهد.
در syllabus جدید Piano ABRSM 2027–2028 نیز ساختار Performance Grade همچنان بر چهار قطعه استوار است: سه قطعه از فهرست‌های syllabus و یک قطعه Own-Choice. در کنار آن، رپرتوار یک‌دست نیز از Grade 1 تا Grade 8 در دسترس قرار گرفته است.
پس انتخاب قطعه چهارم را نباید به آخرین مرحله موکول کرد.
Own-Choice فقط «قطعه اضافه» نیست؛ بخشی از هویت برنامه اجرایی هنرجوست.
⸻
ادامه مجموعه مقالات ABRSM در Saritm
در مقاله بعدی می‌توانیم وارد یکی از کاربردی‌ترین بخش‌های آمادگی آزمون شویم:
چطور برای آزمون ABRSM یک برنامه تمرینی مؤثر برای رپرتوار خود طراحی کنیم؟
این موضوع بعد از انتخاب رپرتوار و انتخاب قطعه چهارم، ادامه طبیعی مسیر خواهد بود.
منابع
- صفحه رسمی Piano در ABRSM
- راهنمای رسمی Performance Grades در ABRSM
- راهنمای ABRSM برای انتخاب Own-Choice Piece
- Encore Plus در فروشگاه رسمی ABRSM
دیدگاهتان را بنویسید